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这部纯洁而勇敢的，耽于梦想而又高度智慧的作品是充满了传统、联系、回忆的怀乡的，丝毫也没有一点点模仿的东西，它把心地宁静提高到了一种全新、精神上的、以致是革命的阶段棗当然不是直接的政治上或社会意义上的革命，而是一种心灵上、诗意上的革命：“以真实而正直的风格体现着未来”。 ————托马斯·曼 黑塞漫长一生从未间断博览群书，拥有涉及西方传统文化和东方文化整个领域的知识，又擅于把阅读所得纳入创作在这方面尤以《玻璃球游戏》最为突出。 《玻璃球游戏》在德国被称为教育小说，显然继承了《维廉·迈斯特》传统，书中的卡斯塔里王国便得自歌德的教育区设想，主人公的名字克乃西特（如仆下人）和迈斯特（大师能手）针锋相对，追寻的却是同一真理棗人类的生命的意义，就像黑塞所形容：“世上有成千上百种认识以及成千上万种表达方式，而真理却只有一个”。 克乃西特一生从未熄灭过对不可知未来的渴求，可与黑塞本人永恒渴望成为“人”的自由相对照：“我很愿意是爱国者，但首先是‘人’，倘若两者不能得兼，那么我永远选择‘人’”。 作品已二十实际以后卡斯塔里王国一位后人回顾历史的口吻撰写，描述二十世纪的连绵战火促成卡斯塔里应运而生，而浅薄堕落的精神文化又造成了玻璃球游戏的兴旺发达。传主克乃西特自幼便仰慕这一国中之国。凭借聪明努力一个阶段一个阶段地升到了王国的顶峰，却领悟到它也远未抵达人类的终极目标，最终弃官出走。 黑塞让主人公写了一首自叙情怀的诗《阶段》，向世人解答了疑问：“我们必须听从生命的召唤，/时刻准备送旧迎新，/毫不哀伤地勇敢奉献自己，/为了另一项全心职责。/……我们决不囿于哪一种乡土观念，/宇宙精神使我们不受拘束，/它鼓舞我们向上攀登，向无处前行……也许在我们临终时刻，/还会被送进全新的领域，/生活的召唤真正的永无穷尽，/来吧，我的心，让我们快活告别”小说结束于克乃西特迈入新生活的第一天，为了能够身体力行真正教育好一个资质优秀的学生，他“毫不哀伤地勇敢奉献自己”，死亡在冰冷的湖水里。
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